我國高等學校大規(guī)模的信息化建設(shè)大多從20世紀90年代開始，并得到快速發(fā)展，在“面向21世紀教育振興行動計劃”中提出并強調(diào)了要利用信息技術(shù)來推進教育的**。我國“數(shù)字校園”就是在這一教育**的理念上提出來的。在隨后的數(shù)字校園建設(shè)實踐過程中，數(shù)字校園的理念得到了逐步擴充和完善。 [1數(shù)字化校園是利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)以及科學規(guī)范的管理對校園內(nèi)的教學、科研、管理和生活服務(wù)有關(guān)的所有信息資源進行整合、集成和***的數(shù)字化，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；通過組織和業(yè)務(wù)流程再造，推動學校進行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，**終實現(xiàn)教育信息化、決策科學化和管理規(guī)范化。通過學校數(shù)據(jù)庫連接，門禁系統(tǒng)與學生個人信息匹配，做到無人管理，就能出入寢室門。奉賢區(qū)定制智慧校園設(shè)備管理

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（1）安全性微門戶消息管理有嚴格的認證機制，內(nèi)容過濾引擎，對消息內(nèi)容進行安全過濾，同時使用Https安全協(xié)議，并對消息的內(nèi)容進行審計，保證消息合法性。（2）擴展性微門戶集成的應(yīng)用功能模塊都是**的，可以保證很好的模塊化管理和擴展。（3）即使性即時性主要體現(xiàn)在兩個方面，一是消息的推送及獲取，二是溝通高效準確的溝通交流。（4）黏合性手機的小巧易攜帶不僅提高用戶的使用率，而且簡單大方的微門戶UI展示，更易讓用戶覺得親近友好，提高用戶對產(chǎn)品的黏性。

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智慧校園是一個從2010年才開始逐漸形成和完善的科技術(shù)語，所指稱的技術(shù)帶有人工智能成分。奉賢區(qū)定制智慧校園設(shè)備管理

 數(shù)字化教學系統(tǒng)，該系統(tǒng)包含：作業(yè)管理、出勤管理、學籍管理、德育管理、備課管理、科研管理等多方面內(nèi)容，幫助學校進行數(shù)字化校園管理。 自動化辦公系統(tǒng)，該系統(tǒng)為各種類型的文案工作提供支持，通過應(yīng)用信息技術(shù)，支持辦公室的各項信息處理工作，協(xié)調(diào)不同地域之間、各職能間的信息聯(lián)系，提高辦公活動的工作效率和質(zhì)量。 信息化考試系統(tǒng)，這是我們公司的特色系統(tǒng)功能，使用本系統(tǒng)的各學校試卷可共享給所有其他學校。學生可自主地進行考試，從而對自己進行***、真實地認知。奉賢區(qū)定制智慧校園設(shè)備管理

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