從她自身經歷和學習中，她發(fā)現(xiàn)，想提升語文成績，不需要題海，也不需要看那么書，更不用死記硬背，關鍵是思維上的改變。她將它們總結成前面提到的7大思維能力，并且對應這7大思維能力，總結出一套學習方法。不怕同學是學霸，就怕學霸放寒假”。針對廣大學生而言，做好寒假的學習規(guī)劃非常關鍵。然而，如何才能真正做到查漏補缺、提前做好預習，實現(xiàn)彎道超車呢？應廣大家長和考生要求，北京高考在線特別推薦一款寒假提升助學神器—寒假沖刺特惠版。助力千萬考生完勝寒假復習，成就分數高！對于高一期末，名師們建議的做法是以基礎知識專題為綱，總結過往考試中的經驗教訓。臺州五年級提分寶典

臨近期末感覺大多家長就開始焦慮起來了，尤其是升學年級的尤其突出，較近連續(xù)咨詢了幾位初三的家長，發(fā)現(xiàn)孩子們的學習問題還是挺多的。孩子初三總復習了，到底應該怎么復習才能讓孩子真正做到有效復習，提分數高數呢？”那我對復習這塊給孩子們一些小方法，幫助升學復習提分數高數。跟我的一位老師同學聊到“進入初三，教室里的氣氛越來越緊張，很多同學這時反而松懈了下來。主要原因是，他們在初一時接受的觀念是“學習是一個循序漸進的過程”，這都初三了，"大勢已定”，再想提高成績可能性不大了。臺州五年級提分寶典考所放分數不是原始分，只公布各科成績等級和星數，同時公布總成績等級分和總星數。

做題不寫過程： 后果： （1）不會寫過程。 （2）不知道考試還有過程分。 （3）思考不嚴謹，導致做錯或遺漏答案。 （4）難題沒思路。 解決方案：將思考的事情寫成文字，用數學語言表述自己的思維過程。每一個步驟從何而來，有何作用，寫在紙上才能看得清清楚楚。同時，鍛煉書寫能力是對考試有幫助的。簡單題多梳理思路，遇到難題才不會手忙腳亂，按部就班地解決每一部分內容，多鍛煉思維的邏輯性才能做到目無全牛，條理清晰。在整理資料的時候，，按學科分別裝訂或用長尾夾夾?。坏诙?，各科資料不要過度折疊，方便打開查找；第三，各科資料分別按照作業(yè)本（基本可以忽略）——單元檢測卷——學案（課題檢測卷）——早測（晚測）——期中考試卷——往年期末考試卷（若干）——復習提綱（在較后，折疊起來再較外面，容易查找知識點）的順序并結合時間順序依次排好裝訂，切忌按試卷大小分類。

數學錯題集是指學生在平時作業(yè)及形成性練習中出現(xiàn)的各類錯題的系統(tǒng)匯總。準備一本數學錯題集，就是為自己建立一個錯誤檔案。具體來說，是讓學生準備一本較厚的筆記本，把日常數學練習和測試中做錯的題目抄下來，或者裁剪、粘貼在錯題本上。通過對錯題收集、整理、反思和合理利用，有效提高學生的數學思維品質和能力。從實處入手，避免反復出錯，練習和測驗是檢驗學生數學知識掌握情況的重要方式，分析原因時，我們一般會歸咎為上課不專心，基礎知識掌握不牢固，知識點學習存在漏洞?？煞磸椭v練效果不佳，深層原因還有一點：學生對錯題價值的認識不夠。對平時練習中出現(xiàn)的錯題，往往只是簡單訂正，沒有深入分析原因。 學科等級按學業(yè)考試原始分確定，呈現(xiàn)為十個等級和兩個星。

利用“順藤摸瓜”法，題干中的關鍵詞為“藤”，文中的答案信息為“瓜”。“順藤摸瓜”法，就是根據題干中的關鍵詞（“藤”）到文中去找相同或相似的關鍵詞句（“藤”），然順著這根“藤”找到答案信息（“瓜”）。一般來說“瓜”多在“藤”面，若面的信息不是“瓜”，我們就往“藤”前去摸。短文中的“瓜”與選項中的“瓜”一般不會完全相同，而是以同義或近義表達出現(xiàn)。利用“加減乘除”法，此法來解決數學計算類題目，做此類題要審清題目，弄清問題，比對原文中的數字和單位，不要忽略任何信息，一般再通過簡單的加減乘除便可知答案。利用“排除法”，此法用來解決正誤判斷題，這類題型相對信息量大、誤導性強，考查學生分析問題的能力更為突出，在排除選項時一定做到準確無誤，仔細揣摩文中信息與選項信息的吻合性。 就語文還有十幾分甚至幾十分的空缺，怎么努力都無濟于事，成績總在那里徘徊不前。嘉興初中提分在線輔導

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對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題反思：反思題意，防止誤解;反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。這樣不但能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海。提高基礎知識應用，在注重基礎的同時，又要將高中數學合理分類。分類其實很簡單，就是按照課本大章節(jié)進行分類即可。臺州五年級提分寶典