《浩宇的心聲被聽見》父親:浩宇,近期看你心情好像好了些,是不是有啥好事?浩宇:爸,之前你們總反對我喜歡的東西,我特別郁悶。后來我在澤沃心理平臺做了 “家庭教養(yǎng)方式測試問卷” 和 “父母子女關系自評量表”。父:這能有啥用?浩宇:結(jié)果顯示你們的教養(yǎng)方式有點專制,讓我們之間有隔閡。我把報告給你們看后,你們開始反思,還在平臺咨詢師指導下改變了。父:是啊,看了報告才知道我們做得不對,現(xiàn)在尊重你的興趣愛好,你開心我們也開心。浩宇:我現(xiàn)在感覺你們真的理解我了,家庭關系比以前好多了。@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表。測評發(fā)力,親子關系“告別冷戰(zhàn)”。值得推薦的心理測評調(diào)...
打破沉默僵局,修復親子關系:小萱上高中后,學業(yè)壓力增大,而父母總是嘮叨她的學習,這讓她越發(fā)不愿與父母交流,常常把自己封閉起來。父母嘗試溝通卻總是不歡而散,家庭氣氛壓抑。一次社區(qū)心理健康活動中,小萱的父母了解到澤沃心理平臺,便帶著小萱前去測評。他們使用了親子關系問卷量表和中學生心理健康量表。親子關系問卷量表顯示,小萱與父母之間的溝通幾乎停滯,情感疏離嚴重。中學生心理健康量表則表明,小萱因親子關系緊張產(chǎn)生了抑郁情緒,對學習和生活都提不起興趣。澤沃心理平臺的咨詢師為他們制定了溝通修復計劃。一方面,指導父母改變溝通方式,少些指責,多些理解與鼓勵;另一方面,幫助小萱打開心扉,學會表達內(nèi)心感受。經(jīng)過一段時...
@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表?!惰骱赖那榫w波動與家庭氛圍》父親:梓豪,你近期情緒忽高忽低的,家里是不是有啥讓你不開心的?梓豪:爸,我也不知道為啥,心情很煩躁。我在澤沃心理平臺做了 “中學生焦慮量表”,發(fā)現(xiàn)焦慮指數(shù)有點高。之后又做了 “親子關系問卷量表”。母親:那結(jié)果怎么樣?梓豪:結(jié)果表明,家里有時候緊張的氛圍會影響我的情緒,我感覺有些壓抑。父親:我們沒意識到給你造成這種感覺,我們以后注意。母親:對,平臺有沒有什么改善的建議呢?梓豪:平臺建議我們多進行家庭活動,增加溝通交流,緩解這種緊張感。母親:好,我們都按建議來,希望你能開心起來。梓豪:謝謝爸爸媽...
平臺測試,優(yōu)化親子互動模式:劉爸爸發(fā)現(xiàn)自己和兒子小洋的相處模式很單一,除了問學習,幾乎沒有其他交流。在朋友的介紹下,他得知了澤沃心理平臺的心理測試軟件,便下載來嘗試。小洋做完測試后,親子關系問卷量表顯示他們的親子互動模式缺乏多樣性和趣味性,中學生心理健康量表也顯示小洋因為這種單調(diào)的互動,有些壓抑。劉爸爸根據(jù)平臺的建議,和小洋一起參加戶外活動,玩游戲,嘗試新的互動方式。平臺也為小洋提供了一些釋放壓力和表達自我的方法。經(jīng)過一段時間的改變,小洋變得開朗起來,和劉爸爸的互動也更加豐富多樣,親子關系得到了極大的優(yōu)化。借助測評發(fā)現(xiàn),修復親子關系的紐***試焦慮就選擇心理測評調(diào)節(jié)青少年與父母的關系咨詢師服務...
《詩瑤的社交恐懼與家庭助力》母親:詩瑤,你怎么總是不愿意參加社交活動,是不是有點害怕和人交往呀?詩瑤:媽,我確實很害怕和陌生人交流,心里特別緊張。我在澤沃心理平臺做了 “中學生心理健康量表”,@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表#。發(fā)現(xiàn)自己有一定程度的社交恐懼。之后又做了 “親子關系問卷量表”。父親:這和我們有關系嗎?詩瑤:結(jié)果顯示,平時家里社交活動較少,你們也沒有很好地引導我如何與人交往,導致我在社交方面很欠缺。母親:我們都沒意識到這個問題,那平臺怎么說?詩瑤:平臺建議你們多帶我參加一些社交場合,教我一些社交技巧,比如主動打招呼、傾聽他人等。父親:好,我...
《梓軒的追星行為與家庭理解》父親:梓軒,你天天就知道追那個明星,作業(yè)都不認真做了,追星能有什么用?梓軒:爸,我追的明星身上有很多值得我學習的品質(zhì),比如努力、堅持。我在澤沃心理平臺做了 “中學生心理健康量表” 和 “親子關系問卷量表”。結(jié)果顯示,你們不太理解我的追星行為,讓我感覺很委屈。其實我能平衡好追星和學習。母親:我們怕你沉迷追星,耽誤學業(yè)。梓軒:平臺建議你們了解我的偶像,引導我正確追星。我會把對偶像的喜歡轉(zhuǎn)化為學習的動力,保證不影響成績。父親:行,那我們試著了解一下,你自己也要把握好度。梓軒:謝謝爸爸媽媽,我會合理安排時間,學習和追星兩不誤。@澤沃心理平臺由上?;菁揖W(wǎng)絡科技有限公司開發(fā),該...
沖tu頻發(fā)的親子關系緩和之路:嘉豪上高中后,和父母三天兩頭就起沖tu,家里“戰(zhàn)火”不斷。班主任看在眼里,急在心里,建議嘉豪一家試試澤沃心理平臺的測評。家庭教育方式測試問卷顯示父母對嘉豪控制欲過強,親子關系問卷量表表明沖tu頻繁且事后修復困難。中學生焦慮自評量表顯示嘉豪因頻繁沖tu產(chǎn)生重度焦慮,中學生心理健康量表顯示他情緒波動大,學習受影響。平臺制定綜合方案,引導父母給予嘉豪自主空間,學會傾聽;為嘉豪提供心理支持,教他理性應對沖tu。經(jīng)過努力,嘉豪與父母沖tu減少,溝通漸趨順暢,復測時焦慮緩解,關系緩和。通過心理測評,增進青少年與父母的相互理解。大學生為什么選擇心理測評調(diào)節(jié)青少年與父母的關系架構(gòu)...
《子睿的時間觀念與家庭培養(yǎng)》父親:子睿,你怎么總是磨磨蹭蹭的,一點時間觀念都沒有,做什么都慢。子睿:爸,我也想改掉這個毛病,但是不知道怎么做。我在澤沃心理平臺做了 “父母子女關系自評量表” 和 “家庭教養(yǎng)方式測試問卷”。結(jié)果顯示,家里平時沒有培養(yǎng)我良好的時間觀念,也沒有明確的時間要求。母親:我們之前沒注意到這些,那平臺有什么建議?子睿:平臺建議你們和我一起制定時間計劃,設定合理的時間期限,監(jiān)督我執(zhí)行,逐漸養(yǎng)成守時的好習慣。父親:好,那我們從現(xiàn)在開始一起努力,你要積極配合哦。子睿:好的,謝謝爸爸媽媽,我會努力改變的。@澤沃心理平臺由上海惠家網(wǎng)絡科技有限公司開發(fā),該平臺提供專業(yè)的心理測試量表。心理...
平臺測試,緩解親子溝通障礙:自從上了中學,小宇和媽咪的關系就變得很緊張,兩人經(jīng)常因為一些小事爭吵,溝通越來越少。小宇媽媽在朋友的推薦下,得知了澤沃心理平臺的心理測試軟件。她讓小宇做了中學生焦慮自評量表,發(fā)現(xiàn)小宇因為學習壓力和親子關系問題,產(chǎn)生了焦慮情緒。再通過親子關系問卷量表,明確了他們之間存在嚴重的溝通障礙。在平臺的幫助下,媽媽學習了有效的溝通技巧,嘗試以平和的心態(tài)和小宇交流。平臺還為小宇制定了減輕焦慮的方案,教他如何調(diào)整心態(tài)。經(jīng)過一段時間的努力,小宇和媽咪的爭吵減少了,溝通逐漸順暢起來,家庭氛圍也變得和諧溫馨。借助測評,把親子關系的“擰巴”捋順。戀愛的為什么要選擇心理測評調(diào)節(jié)青少年與父母的...